RSS

Archiwum kategorii: Partycypacja dziecięca

Galeria prac przedszkolaków „Dla Niepodległej…”

GRUPA 1

GRUPA 2

GRUPA 3

GRUPA 6

GRUPA 7

GRUPA 8

GRUPA 9, 10, 11, 14

GRUPA 12

GRUPA 13

GRUPA 15

GRUPA 16

Nowe aktywności i fotografie już wkrótce!

 
 

Tagi:

„Super Odkrywcy” – kreatywne Kotki i Żabki

Od listopada Kamila, Ala i Janek z Kotków oraz Hania, Zuzia, Zosia i Janek z Żabek sumiennie przygotowywali się do Ogólnopolskiej Olimpiady Kreatywności.

Na początku swojej kreatywnej przygody dzieci musiały nadać nazwę swojej drużynie. W ten oto sposób zrodzili się „Super Odkrywcy”, którzy postanowili przedstawić różnicę i podobieństwa w wybranych przez siebie kulturach.

Przez kilka spotkań zagłębialiśmy wiedzę o Wietnamczykach z zatoki Ha Long oraz o plemieniu Himba z pustyni Namib. Zdobyta wiedza pozwoliła dzieciom na wykreowanie scenariusza do przedstawienia. W historii wymyślonej przez przedszkolaki, mała podróżniczka Zuzia z Polski odwiedza dzieci z Azji i Afryki. Co im przywozi, a co tak naprawdę jest im potrzebne, a także czym się przemieszcza miedzy kontynentami zobaczycie w filmiku niebawem.

Tymczasem zobaczcie jak ciężko pracują. Może zmienimy nazwę ich grupy na „Mróweczki”?

 

Relację opracowała: Anna Łuka, Agnieszka Gałbas

 
 

Tagi: , ,

Samodzielni w domu i w przedszkolu

Pierwszym i najbardziej odpowiedzialnym środowiskiem wpływającym na usamodzielnienie się dziecka jest jego dom rodzinny. Od postaw wychowawczych, jakie prezentują rodzice i stosowanych przez nich metod, zależy najwięcej. Wystarczy jedynie zapewnić warunki do samodzielnego wykonania zwykłych codziennych czynności, zachęcać, życzliwie towarzyszyć i wspierać dziecko, gdy zajdzie taka potrzeba.

Kolejnym etapem na drodze ku samodzielności jest przedszkole.
Nauczyciele w przedszkolu systematycznie, każdego dnia, stwarzają sytuacje sprzyjające usamodzielnianiu dzieci w zakresie samoobsługi oraz w obszarze samodzielnego myślenia i komunikowania się z otoczeniem, rozwiązywania problemów czy budowania własnej samooceny.

Spójrzcie, jak widoczny jest wzrost samodzielności dziecięcej w grupie Biedronek, którą w czasie codziennych aktywności rutynowych obserwowalismy z aparatem w dłoni…

 

PAMIĘTAJMY, że poziom i zakres samodzielności osiągnięty w przedszkolu w dużym stopniu warunkuje funkcjonowanie dziecka w roli ucznia.

Dzieci o dużym stopniu samodzielności wkraczając w progi szkoły:

  • zyskują opinię uczniów niezależnych i zaradnych;
  • postrzegane są jako dobrzy organizatorzy aktywności grupy rówieśniczej;
  • potrafią nawiązywać relacje z nauczycielem;
  • są też koleżeńskie i nastawione na pomoc innym;
  • przejawiają większą aktywność na lekcji;
  • cechuje je dociekliwość, czego przejawem są zadawane pytania;
  • odważnie wyrażają swoje zdanie.

Relację przygotowała: Monika Mazur – Wdowska

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 21 lutego 2018 w Partycypacja dziecięca

 

Tagi:

Bawimy się. Poznajemy. Kodujemy.

Skrzaty w ramach projektu eTwiningowego: „Bawię się. Poznaję. Koduję” przybliżyły swoim partnerom projektowym miasto Zabrze.

Najpierw wychowankowie zabrali się za tworzenie domów i różnorodnych budowli wykorzystując wyposażenie kącika kreatywnego: nożyczki, kleje, papier, bibułę, nakrętki, rolki po papierze. Potem czas przyszedł na zrobienie makiety, na której można było osadzić wykreowane budynki. Na samym końcu dzieci narysowały trasę dla ozobota, który miał zatrzymać się w wyznaczonych miejscach, a to dzięki narysowanym przez małych Skrzatów kodom.

Prezentujemy filmik ,w którym Skrzaty pokazały nasze piękne miasto:

Relację przygotowała: Dorota Sowa, Sabina Erm, Karolina Michoń

 

Tagi: , ,

Konkurs „Cztery pory roku- zima”

To już druga edycja rodzinnego konkursu „Cztery pory roku” w grupie Skrzatów. Tym razem zadaniem konkursowym było utworzenie zimowej ozdoby do kącika przyrodniczego.

Aż dziesięcioro dzieci zgłosiło swoje prace. Przez kilka dni Skrzaty, ich rodzice, pracownicy przedszkola, a także zaprzyjaźnione Pszczółki, oddawały swoje głosy na najpiękniejsze prace.

Po przeliczeniu głosów jury ogłosiło wyniki:

I miejsce Lena Sadzawicka

II miejsce Grzegorz Staniek

III miejsce ex aequo Maciej Gąsior i Kacper Kalisz

Pokaz slajdów wymaga JavaScript.

W tym konkursie nie ma przegranych – wszyscy uczestnicy otrzymali nagrody, a salę Skrzatów zdobi teraz piękny, kolorowy kącik przyrodniczy.

Relację przygotowały: Sabina Erm, Dorota Sowa

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 16 lutego 2018 w Informacje, Partycypacja dziecięca

 

Tagi: , ,

Dzień Praw Dziecka 2017

Z okazji Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka przedstawiciele kilku grup przedszkolnych przygotowali uroczystość nawiązującą do tematyki praw i obowiązków dzieci na całym świecie. 

Koordynujące uroczystość panie – Kasia, Ania i Karolina niespodziewanie dla wszystkich  wystąpiły w przedstawieniu o Kopciuszku, ujawniając przy okazji niezgodne z Konwencją Praw Dziecka postępowanie bajkowej macochy…

Rodzice Żabek przygotowali specjalny film o prawach dzieci, którymi z przyjemnością dzielimy się z Wami:

Relację przygotowały: Anna Łuka, Katarzyna Dąbrowska, Karolina Michoń

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 7 stycznia 2018 w Partycypacja dziecięca, Wydarzenia

 

Tagi: ,

Dzień Demokracji w przedszkolu

Wracamy pamięcią do Dnia Demokracji,
jaki obchodziliśmy w przedszkolu jesienią 2017 roku…

Inicjatywa koordynatorek Rady Dziecięcej – to strzał w dziesiątkę. Dawka wolności poznawczej w wykonaniu dzieci, przy zmaksymalizowanych zasadach bezpieczeństwa podczas nieskrępowanego poruszania się po przedszkolu…

Pomysł był prosty – dzieci przez godzinę w ciągu dnia mogły swobodnie poruszać się po przedszkolu, w parach lub grupach i decydować, w której sali zatrzymać się na dłużej, by eksplorować kąciki zainteresowań i bezkres zabawek.

Dużą popularnością cieszyły się klocki sensoryczne – ułożone przez dzieci budowle miały przeróżne zastosowanie, a padające przez nie światło sprawiało, że tonęły w kolorach.

Dzieci z wielkim zaangażowaniem podjęły się realizacji zadań artystycznych i ruchowych, wybierając zabawy zorganizowane z chustą lub zespołowe budowanie zamków z klocków.

Korzystały z różnorodnych aplikacji i sprzętów multimedialnych zgromadzonych w przedszkolu.

 

Dzieci chętnie odwiedzały gabinet pani dyrektor, czy pań księgowych, w którym czekały na nie dodatkowe prace administracyjne.

 

Dzieci wpisywały się także samodzielnie na wspólną tablicę pamiątkową.

 

Czekamy na kolejną edycję tej inicjatywy!

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 7 stycznia 2018 w Partycypacja dziecięca, Wydarzenia

 

Tagi: , ,