RSS

Galeria prac przedszkolaków „Dla Niepodległej…”

GRUPA 1

GRUPA 2

GRUPA 3

GRUPA 6

GRUPA 7

GRUPA 8

GRUPA 9, 10, 11, 14

GRUPA 12

GRUPA 13

GRUPA 15

GRUPA 16

Nowe aktywności i fotografie już wkrótce!

 
 

Tagi:

Polska jest piękna! Przygotowania do obchodów 100-lecia odzyskania niepodległości.

Z okazji obchodzonej w tym roku 100. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości przedszkolaki uczestniczą w zajęciach mających na celu wzbudzanie szacunku do symboli narodowych i kształtowanie szeroko rozumianej postawy patriotycznej.

W marcu podczas zajęć w grupach dzieci utrwaliły sobie symbole narodowe, oglądały mapę Polski oraz zdjęcia i slajdy najpiękniejszych i najważniejszych miejsc, atrakcji i zabytków naszego kraju.

Zapoznały się m.in. z położeniem  na mapie Warszawy, Zabrza, morza Bałtyckiego i masywów górskich. Spośród zabytków stolicy dzieci poznały pomnik Syrenki, Zamek Królewski, Łazienki, czy Pałac Kultury i Nauki. W niektórych grupach przedszkolaki poznały również krakowskiego Smoka Wawelskiego i fontannę Neptuna w Gdańsku.

Dodatkowo Żabki wysłuchały legendy o syrence warszawskiej, a dzieci z grup 9, 10, 11 i 14 legendę o smoku wawelskim, Zuchy przebrały się za małych powstańców, a Zajączki doskonaliły śpiew niedawno poznanej piosenki „Płynie Wisła płynie”.

Uwieńczeniem marcowych zajęć było wykonanie plakatów pt. „Polska jest piękna”. Plakaty zostały wywieszone na tablicach w szatni.

Pokaz slajdów wymaga JavaScript.

Zapraszamy wkrótce do obejrzenia galerii zdjęć z zajęć w poszczególnych grupach oraz wykonanych plakatów.

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 21 kwietnia 2018 w Dla Niepodległej

 

Tagi:

Dzień niedźwiedzia polarnego

Za oknem piękna wiosna. Tymczasem za sprawą Skrzatów wracamy pamięcią do 27 lutego, w którym obchodziły Dzień Niedźwiedzia Polarnego…

Skrzaty dowiedziały się, jak wyglądają te drapieżniki, gdzie żyją oraz dlaczego nie marzną pływając w lodowatych wodach Arktyki.

Dzieci brały udział w doświadczeniach, żeby przekonać się, czy niedźwiedź naprawdę nie marznie. Okazało się, że pomimo włożenia ręki do lodowatej wody – nie było nam zimno, a to dzięki warstwie ochronnej w postaci tłuszczu.

Oglądaliśmy film o niedźwiedzich zwyczajach i o zjawisku zorzy polarnej. Piękną, kolorową łunę falującą na niebie Skrzaty narysowały za pomocą pasteli. Tymczasem  nasz grupowy robot – ozobot z pasją spacerował po niedźwiedziu.

To nie wszystko! Przekonaliśmy się, jak wielki jest niedźwiedź polarny, a raczej jak ogromne są jego łapy. Każde dziecko samodzielnie wycinało łapę niedźwiedzia, które następnie porównywały do swoich małych rączek i wykorzystały w zabawach ruchowych.

Jeśli o niedźwiedziu polarnym mowa, na zajęciach nie mogło zabraknąć śniegu. Za oknem go wprawdzie nie było, ale w naszej sali wyczarowaliśmy sztuczny śnieg.

Zabawa gwarantowana!

Relację przygotowały: Dorota Sowa, Sabina Erm

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 20 kwietnia 2018 w Odkrywamy, Programowanie / Kodowanie

 

Tagi:

Skrzaty w kolejnym etapie projektu „Sense World”!

To już czwarty etap projektu w ramach programu eTwinning „Sense World”. Tym razem postanowiliśmy odkrywać zmysł słuchu.

Kolejny etap projektu rozpoczęliśmy w Zabrzańskiej Filharmonii, gdzie mogliśmy wsłuchiwać się w piękno dźwięków instrumentów muzycznych. Nie tylko uczestniczyliśmy w koncercie noworocznym, ale także przysłuchiwaliśmy się brzmieniu każdego z instrumentów, podczas próby orkiestry.

Zdobytą wiedzę dzieci wykorzystały podczas przeróżnych zagadek słuchowych przeprowadzanych w przedszkolu.  Na początku słuchały i rozpoznawały różne dźwięki z dobrze znanych im miejsc, tj.: miasto, filharmonia, gospodarstwo domowe, wieś oraz otoczenie przedszkola.

Kolejną zagadką zorganizowaną dla skrzatów było porównywanie wysokości dźwięku. Dzieci uczestniczyły w zadaniu ”Wysoki czy niski?”. Na początku przysłuchiwały się brzmieniu wszystkich instrumentów, jakie znajdowały się w kąciku muzycznym. Kiedy dla wszystkich dzieci stało się jasne, które dźwięki są wysokie, a które niskie, rozpoczęliśmy zagadki. Dzieci zostały oddzielone parawanem, jedno dziecko wydobywało dźwięki na różnych instrumentach, drugie otrzymało dwie zabawki: samolot i samochód. Kiedy dziecko słyszało dźwięk wysoki,  wybierało samolot i poruszało nim najwyżej jak potrafi. Kiedy dźwięk był niski – wybierało samochód i prowadziło go po ziemi. Ta zagadka naprawdę udała się wszystkim skrzatom, żadne z nich już nie ma wątpliwości, który dźwięk jest  wysoki, a który niski. Zachęcamy do wypróbowania tej aktywności w domu!

Następne zadanie dotyczyło określania ilości wybrzmiewanych dźwięków. Aby uatrakcyjnić to zadanie, dzieci otrzymały małego pingwinka, którego trzeba było nakarmić. Na początku nauczycielka wystukiwała rytm na bębenku, następnie dzieci karmiły pingwinka tyloma rybkami, ile usłyszały dźwięków.  Skrzaty prowadziły sobie świetnie i żaden pingwin nie był głodny!

W kolejnym zadaniu dzieci wykorzystały umieszczone w kąciku kreatywnym opakowania po jajkach „niespodziankach”. Zazwyczaj wykorzystują je, aby tworzyć wesołe minionki, ale tym razem wkładały do każdej pary różne materiały min. ryż, makaron, grosiki i żołędzie. Tym samym wykonały słuchowe memory i wytwarzając dźwięk próbowały znaleźć parę takich samych dźwięków .

W ostatnim zadaniu dzieci zamieniły się w prawdziwych muzyków i skomponowały swój własny utwór za pomocą aplikacji Incredibox. Klikając na poszczególne postacie dzieci po kolei łączyły dźwięki tak, aby powstała muzyka.

Zainteresowanych naszym arcydziełem zapraszamy do posłuchania utworu: https://twinspace.etwinning.net/files/collabspace/1/61/161/45161/files/b0d7ec66.wav

Na zakończenie tego etapu na Skrzaty czekała niespodzianka. Otrzymały prezent od projektowych przyjaciół z Wielkiej Brytanii. Dzieci z zupełnie niepotrzebnych materiałów,  samodzielnie przygotowały instrumenty muzyczne: bębenki i grzechotki. Skrzatom bardzo spodobał się prezent i oczywiście od razu wypróbowały, w jaki sposób można grać na każdym z nich. Na koniec umieścili je w kąciku muzycznym.

Relację przygotowały: Karolina Michoń, Dorota Sowa, Sabina Erm

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 20 kwietnia 2018 w eTwinning, Polisensorycznie

 

Tagi: ,

Kulturalny tydzień w grupach: XV, XVI, XVII i XVIII

Do naszych oddziałów przedszkolnych w szkole zawitał teatrzyk lalek „Ciastuś”.  Teatrzyk przyjechał do nas z przedstawieniem pt. „Mateuszek – łakomczuszek”. To opowieść o misiu, który uwielbiał słodycze, ale niestety nie zdawał sobie sprawy z konsekwencji ich nadmiernego spożywania. Dzieci, oglądając przedstawienie, były bardzo skupione, przejęte i bardzo grzeczne. Poważnie podeszły do tematu i rezolutnie odpowiadały na pytania myszki Weri, prowadzącej przedstawienie.

Niedługo potem  „Poziomki”, „Groszki”, Zajączki” i „Niedźwiadki”, wybrały się do Multikina na przedstawienie teatralne pt. „Koziołek Matołek”. Koziołka Matołka  przedstawiła dzieciom grupa aktorów z Narodowego Teatru Edukacji z Wrocławia. Było zabawnie, kolorowo i muzycznie. Wszyscy byli bardzo zadowoleni.

Relację przygotowała: Agnieszka Henig 

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 17 kwietnia 2018 w Wydarzenia

 

Tagi: ,

Plebiscyt Nauczyciel Przedszkola Roku 2018

Uprzejmie informujemy, że nauczycielka naszego przedszkola, pani Natalka Szczygieł została nominowana przez rodziców grupy Pszczół w plebiscycie Dziennika Zachodniego pt. „Nauczyciel Przedszkola Roku 2018”.  

Aby zagłosować na panią Natalkę w plebiscycie,
należy wysłać SMS pod numer 72355 o treści N.741
(koszt jednego SMSa: 2,46 zł z VAT)

Głosowanie będzie trwać do piątku, 18 maja, do godz. 22.00

Po oddaniu głosu na wybraną przez siebie osobę otrzymuje się SMS zwrotny z kodem dostępu do aktualnego e-wydania Dziennika Zachodniego.
WAŻNE: Można wysłać dowolną ilość wiadomości.

Czytaj więcej: http://www.dziennikzachodni.pl/plebiscyt/przedszkole/a/nauczyciel-przedszkola-roku-2018-zabrze-aktualne-wyniki,13089659/

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 16 kwietnia 2018 w Konkursy, W mediach

 

Tagi:

Jesteśmy „Szkołą eTwinning”

To moment, na który od jakiegoś czasu czekaliśmy!  1 211 szkół i przedszkoli w całej Europie (w tym 70 polskich placówek oświatowych, a 11 placówek na Śląsku) świętuje sukces swoich zespołów eTwinning!

awarded-etwinning-school-label

Jak zaznacza European Schoolnet – organizacja koordynująca Program eTwinning w Europie – „Tytuł „Szkoły eTwinning” jest uznaniem nie tylko osobistego sukcesu poszczególnych nauczycieli, ale także docenieniem działań, zaangażowania i osiągnięć całego zespołu eTwinning działającego w danej placówce”.

Serdecznie gratulujemy wszystkim laureatom, a szczególnie trzem polskim przedszkolom, które wraz z nami otrzymało ten prestiżowy tytuł. Są to: Przedszkole Miejskie nr 97 w Łodzi, Publiczne Przedszkole nr 17 w Jastrzębiu-Zdrój oraz Publiczne Przedszkole nr 21 w Kędzierzynie-Koźlu

Lista polskich placówek, którym przyznano tytuł „Szkoły eTwinning” znajduje się TUTAJ.

Informację przygotowała: Anna Krzyżanowska

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 15 kwietnia 2018 w eTwinning, Wydarzenia

 

Tagi: