RSS

Archiwa tagu: konkurs filmowy

Hania w roli pomocy nauczyciela – 22 grudnia

Marzeniem Hani była zamiana ról z Panią Magdą, pracującą w grupie Pszczółek jako pomoc nauczyciela. W swoim filmie nadesłanym w ramach konkursu pt. „Chciałabym być…”  projektu Erasmus +  „Through democracy to literacy” Hania szczegółowo wyjaśniła, co najbardziej jej się podoba w pracy pani Magdy…

W czwartek 22 grudnia Hania pojawiła się w sali swojej grupy w uroczym stroju kelnerki, gotowa na wykonanie codziennych zadań swojej opiekunki.

Najpierw Hania razem z Panią Magdą udały się do kuchni, gdzie przygotowywały śniadanie dla dzieci z grupy III. Dziewczynka na specjalnym wózku po kolei układała talerze z warzywami i kanapkami, odpowiednią ilość talerzyków, kubków i sztućców dla swoich kolegów i koleżanek oraz chochlę, wiadro z pachnącym kakao. Samodzielnie nalała herbatę do dzbanka i odstawiła go na wózek…

Teraz należało dostarczyć do sali przygotowane naczynia i śniadanko. Hania razem z Panią Magdą dzielnie pchała wózek po przedszkolnych korytarzach, załadowały go do windy, a następnie zawiozły  do sali Pszczół.

Przyszedł czas na przygotowanie śniadania dla czekających dzieci. Hania rozłożyła wszystkie talerze, poukładała na nich kanapki i pokrojone warzywa, a potem z pomocą Pani Magdy rozłożyła kubeczki i nalała do nich ciepłe kakao.

Po zjedzeniu śniadania przyszedł czas na uprzątnięcie stolików. Hani odniosła puste naczynia na wózek i wytarła ściereczką stoliki. Wspólnie z panią Magdą odwiozły załadowane na wózku naczynia z powrotem do kuchni.

Kolejnym zadaniem, którego z chęcią podjęła się Hania była pomoc paniom pracującym w kuchni w umyciu naczyń.

Po powrocie do sali przyszedł czas na codzienne porządki. Hania za pomocą specjalnej miotełki pościerała wszystkie kurze i poukładała książki w grupowym kąciku czytelniczym.

Z uśmiechem na ustach dziewczynka pozamiatała podłogę i samodzielnie odkurzyła dywan:

Okazało się, że lustro w kąciku przebieranek jest zabrudzone. Hania szybciutko doprowadziła je do porządku.

Nadszedł czas na drugie śniadanie i poczęstowanie dzieci owocami. Hania, jak prawdziwa pomoc nauczyciela, częstowała każdego słodkim owocem.

Czas mija bardzo prędko. Kolejnym zadaniem Hani było przygotowanie obiadu dla dzieci z grupy Pszczół. Dziewczynka razem z Panią Magdą ponownie udała się na kuchnię i przygotowała potrzebne naczynia układając je na wózku. Po powrocie do sali Hania rozłożyła talerze i samodzielnie nalała  zupę do każdego z nich. Pozostało jeszcze rozlanie kompotów do kubków i gotowe!

Za dobrze wykonaną pracę na Hanię czekał prezent przygotowany przez Panią Magdę. Dziewczynka na pamiątkę otrzymała różową ściereczkę i drewnianą łyżkę, niezbędną w wypełnianiu domowych obowiązków. Nie mogło zabraknąć także wspólnego zdjęcia.

Z pewnością nie tylko Hania, ale także Pani Magda oraz małe Pszczółki na długo zapamiętają ten dzień. Cieszymy się, że Hania zrealizowała swoje zamiary! Już dziś czekamy na  kolejną edycję konkursu „Chciałabym/chciałabym być…”!

Relację przygotowały: Anna Ryrych, Sabina Erm

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 22 grudnia 2016 w erasmus, Partycypacja dziecięca

 

Tagi: , , ,

Mikołaj na stanowisku dyrektora przedszkola – 21 grudnia

W środę, 21 grudnia na drzwiach wejściowych gabinetu Pani Dyrektor pojawiła się nowa wizytówka. Wszystkie przychodzące do przedszkola osoby informowała o tym,  że tego dnia dyrektorem przedszkola staje się na jeden dzień Mikołaj z grupy Pszczółek. 

Zobaczcie film, a dowiecie się, co szczególnego spodobało się Mikołajowi w pracy dyrektora przedszkola:

Już o poranku Mikołaj, w eleganckiej koszuli i z teczką pod pachą, przekroczył próg gabinetu, który na ten jeden dzień stał się dla niego „miejscem pracy”. Na samym początku chłopiec otrzymał od Pani Dyrektor identyfikator, specjalny notes do zapisywania notatek oraz najważniejsze – klucz, który stanowić miał symbol dyrektorskiego stanowiska.

Pierwszym zadaniem, jakie pan dyrektor Mikołaj wykonał tego dnia, było podbicie i podpisanie przedszkolnych faktur, które wcześniej zostały przygotowane przez jego poprzedniczkę.

Kolejną sprawą niecierpiącą zwłoki okazało się sprawdzenie przedszkolnego monitoringu. Mikołaj za pomocą myszki przełączał na monitorze widoki z poszczególnych kamer, aby sprawdzić, czy w przedszkolu jest bezpiecznie i czy nie dzieje się nic niepokojącego:

Następną rzeczą do zrobienia było wydrukowanie lub zeskanowanie przygotowanych dokumentów dotyczących bieżącej pracy przedszkola. Mikołaj w asyście pani dyrektor, naciskał kolejne przyciski na drukarce oraz klawisze w komputerze tak, aby skopiować wszystkie potrzebne dokumenty:

Przyszedł czas, aby odpocząć choć na chwilę od komputera. Dyrektor Mikołaj stanął przed bardzo ważnym zadaniem – trzeba było podjąć decyzję, jakie drabinki należy zamówić do nowej sali gimnastycznej. Razem z panią dyrektor przeglądał katalog z artykułami sportowymi, a następnie, po chwili namysłu zdecydował – drabinki w sali gimnastycznej będą w kolorze żółtym. Teraz pozostało mu tylko zaznaczyć odpowiednie informacje w katalogu.

Decyzje podjęte. Dyrektor Mikołaj zaniósł podbite i podpisane faktury oraz katalog z drabinkami do przedszkolnej intendentki. Chłopiec oddając dokumenty pani Danusi wytłumaczył, jakiego zamówienia należy dokonać, a przy okazji uprzejmie poprosił o owocową herbatę do swojego gabinetu i kawę dla swojej asystentki.

Nadszedł czas na przeprowadzenie kontroli w poszczególnych miejscach w przedszkolu. Najpierw dyrektor Mikołaj razem z asystującą panią dyrektor i intendentką udał się do piwnicy, aby w tamtejszym magazynie policzyć, czy została zakupiona odpowiednia ilość ziemniaków i jabłek. Mikołaj przeliczał po kolei wszystkie worki, a swoje obliczenia zapisywał w notesie. Na zakończenie wystawił pani Danusi bardzo dobrą ocenę za jej pracę. Pozostało już tylko uzyskać podpis intendentki pod sporządzonymi notatkami…

Kolejnym pomieszczeniem do skontrolowania była nowa sala gimnastyczna, remontowana od jakiegoś czasu przez konserwatorów – pana Janusza i Konrada z grupy Żabek. Dyrektor Mikołaj miał tutaj sprawdzić, czy wszystkie znajdujące się tam sprzęty są bezpieczne i funkcjonalne. Chłopiec po kolei sprawdzał każde z urządzeń, a także wydawał polecenia przedszkolnemu konserwatorowi – poprosił o uprzątnięcie niepotrzebnej folii. Po zakończeniu inspekcji przyszedł czas na wystawienie oceny – pan Janusz również został oceniony na 5+. W dyrektorskim notesie Mikołaja wkrótce pojawił się podpis pana Janusza.

Na chwilę należało przerwać przeprowadzane kontrolę i zanieść brakujące faktury przedszkolnej księgowej. Po wręczeniu wszelkich dokumentów, dyrektor Mikołaj obejrzał nowo zakupione naczynia do przedszkolnej kuchni służące dzieciom do samodzielnego nakładania posiłków.  Chłopiec dokładnie przeliczył wszystkie naczynia, zapisał ich ilość w notesie, a następnie poprosił Panią Marzenkę o podpis. Przedszkolna księgowa za swoją pracę również otrzymała pochwałę ze strony dzisiejszego dyrektora…

Miejsce naczyń jest w kuchni, gdzie Mikołaj wspólnie z panią dyrektor przeniósł i przekazał przeliczone naczynia. Chłopiec wyjaśnił paniom pracującym w kuchni, jakie naczynia zostały zakupione. Przy okazji postanowił zajrzeć do znajdującego się obok kuchni magazynu spożywczego. Skrupulatnie sprawdził i przeliczył żywność w magazynie oraz lodówce. Po wszystkim sporządził notatkę w swoim notesie i poprosił o podpis panią Halinkę. Ocena pracy kuchni – oczywiście bardzo dobra! Tam jeszcze tego dnia wrócimy, ale to za chwilę!

Wracając do swojego gabinetu Mikołaj sprawdził jeszcze jak sprawuje się nowo pomalowana ściana. Okazało się, że jest ona magiczna – można rysować po niej kredą! Dyrektor Mikołaj dopuścił więc ten fragment ściany do specjalnego użytku przez swoich przedszkolnych kolegów i koleżanki, którzy chcieliby podzielić się z innymi swoim twórczym zacięciem.

Wracając do swojego gabinetu Mikołaj postanowił razem z asystującą mu dotychczasową panią dyrektor zjechać na dół przedszkolną windą i sprawdzić, czy działa jak należy.

Po ciężkiej pracy należy się chwila odpoczynku. Mikołaj zasiadając przy stoliku w dyrektorskim gabinecie miał w końcu chwilę czasu filiżankę owocowej herbaty i słodkie ciasteczko.

Nagle rozdzwonił się telefon. Jak przystało na dyrektora Mikołaj przeprowadził profesjonalną rozmowę telefoniczną, udzielając dzwoniącemu rzetelnych informacji:

Wiadomo, wszystko co dobre szybko się kończy, choć przed dyrektorem Mikołajem jeszcze jedna kontrola w przedszkolnej kuchni (opowiemy o niej już za momencik). Tymczasem, na zakończenie współpracy i pani dyrektor podarowała Mikołajowi świąteczny piernik oraz wpisała się na pamiątkę do otrzymanego przez chłopca notesu, pochodzącego z partnerskiego przedszkola Vrtec Trzic. Oczywiście nie mogło zabraknąć także wspólnego zdjęcia!

Mikołaju, w roli dyrektora spisałeś się na medal! Z ogromną przyjemnością przyznajemy Ci wyróżniającą ocenę pracy i serdecznie gratulujemy! A teraz już pędź do kuchni. Twój brat jest tam dzisiaj szefem pokładu!

 Relację przygotowały: Anna Ryrych, Sabina Erm

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 21 grudnia 2016 w erasmus, Partycypacja dziecięca, Wydarzenia

 

Tagi: , , ,

Emilia została nauczycielką 19 grudnia

W poniedziałek dzieci z grupy Żabek spotkała ogromna niespodzianka. W tym dniu rolę nauczycielki w ich grupie pełniła Emilia. Jak sama mówiła, największym autorytetem jest dla niej Pani Kasia – wychowawczyni grupy XII. To jej osobę wybrała sobie do naśladowania w ramach konkursu „Chciałabym być…” w ramach projektu Erasmus+.

Jeśli chcecie dowiedzieć się, co najbardziej podoba się Emilii w pracy nauczyciela, zobaczcie jej nagranie konkursowe:

Każdy przedszkolny dzień rozpoczynamy od sprawdzenia obecności dzieci. W poniedziałek nie mogło być inaczej. Tym samym pierwszym zadaniem Emilii było sprawdzenie, ile dzieci przyszło tego dnia do przedszkola oraz zaznaczenie ich obecności w dzienniku. Następnie należało policzyć wszystkie dzieci siedzące na dywanie i dla matematycznej biegłości sprawdzić ile jest dziewczynek, a ile chłopców. Do drugiego zadania Emilia wyznaczyła sobie pomocników…

Kolejną ważną czynnością wykonywaną przez dzieci wraz z nauczycielem o poranku jest uzupełnianie kalendarza pogody. Dziewczynka wyznaczała kolejno osoby, które podchodziły i zaznaczały odpowiednie do zaobserwowanej pogody symbole na grupowym kalendarzu. Przez cały czas pilnowała, czy zadania wykonywane są zgodnie z tym, co można obserwować za oknem…

Przyszedł czas na poranną gimnastykę. Emilia zaproponowała dzieciom zabawę pt. „Pająk i muchy”. Wyznaczyła „pająka” i razem z nim czuwała nad poprawnym przebiegiem zabawy, pomagając mu wyłapywać wszystkie niesforne, ruchliwe muchy.

Gdy Emilka zaczęła przygotowywać dzieci do śniadania, nagle zadzwonił telefon. To własnie do zadań nauczycielki Emilii należało jego odebranie!

Po przeprowadzonej rozmowie Emilia ustawiła dzieci w pary, a potem przeszła z nimi do łazienki, aby dokładnie umyły ręce przed śniadaniem. Podczas pobytu w łazience zdarzyło się coś przykrego – jedna z dziewczynek poskarżyła się na ból oka. Emilia zaprowadziła młodszą koleżankę do umywalki, pomogła jej przemyć oko wodą, a następnie przytuliła ją, by dziewczynka poczuła się lepiej.

Po powrocie do sali dzieci usiadły do stolików, a Emilia częstowała je kanapkami, warzywami oraz parówkami, dopytując co chwilę czy niczego im nie brakuje.

Dzieci z grupy Żabek przygotowują się do Jasełek, które już za niedługo wystawią dla swoich rodzin, tak więc najważniejszym zadaniem Emilii tego dnia okazało się przeprowadzenie generalnej próby świątecznego tańca. Dziewczynka zaprosiła występujące osoby na środek, rozdała dzwoneczki, a następnie troszczyła się o jak najdokładniejszy przebieg próby.

Należało przećwiczyć jeszcze kolędę, śpiewaną i wygrywaną przez dzieci na instrumentach. Emilia rozdała potrzebne instrumenty,  ustawiła dzieci w odpowiednim układzie, a potem pewnie dyrygowała dzieciom, pomagając im rytmicznie zagrać świąteczne melodie.

Po ciężkiej pracy przyszedł czas na odrobinę zabawy. Emilia zdecydowała, że dobrym zakończeniem dnia będzie zabawa z użyciem chusty KLANZA. Dzieci w pełni się z nią zgodziły i już za chwilę wszyscy świetnie się bawili przebiegając pod chustą na odpowiednie wezwanie dziewczynki.

Emilię na zakończenie tego wspaniałego dnia, czekała niespodzianka przygotowana przez Panią Kasię – która przez cały czas służyła Emilii radą i pomagała w codziennych obowiązkach. Pani Kasia podarowała swojej następczyni profesjonalny długopis, który na pewno przyda się dziewczynce podczas sporządzania ważnych notatek oraz swoją bransoletkę, którą Emilia będzie mogła nosić każdego dnia.

Jako nauczycielka, Emilia spisała się doskonale – miejmy nadzieję, że w przyszłości dołączy do naszego grona pedagogicznego. Takie rzeczy się zdarzają – w naszym przedszkolu od ponad dziesięciu lat pracuje jedna z naszych dawnych podopiecznych …

Gratulujemy i życzymy Ci, Emilko, wielu sukcesów!

 Relację przygotowały: Anna Ryrych, Sabina Erm

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 19 grudnia 2016 w erasmus, Partycypacja dziecięca, Wydarzenia

 

Tagi: , , ,

Maksym – konserwator 14 grudnia 2016

14 grudnia kolejne dziecko miało możliwość wcielenia się w wymarzoną przez siebie rolę w ramach konkursu „Chciałbym być…” projektu Erasmus + „Through democracy to literacy”. 

W swoim nagraniu zgłoszeniowym Maksym przyznał, że jego marzeniem jest wcielić się w rolę naszego przedszkolnego konserwatora. Dzięki jego inicjatywie jego marzenie spełniło się, a Pan Janusz zyskał kolejnego pracowitego pomocnika.

Obejrzyjcie film nadesłany przez Maksyma:

Maksym w pełni przygotowany do swojej dzisiejszej roli, z własnymi narzędziami udał się do pracowni naszego przedszkolnego konserwatora, aby towarzyszyć mu w ciągu dnia podczas codziennych obowiązków.

Pan Janusz jak co dzień miał wiele pracy, więc od razu rozdysponował zadania do wykonania. Najpierw jednak wspólnie z Maksem obejrzeli przyniesione narzędzia, aby sprawdzić, z czego będą mogli skorzystać. Okazało się, że skrzynka chłopca zawierała wiele przydatnych tego dnia narzędzi…

Na początek Pan Janusz przygotował dla Maksyma mały test sprawdzający, czy chłopiec potrafi posługiwać się konkretnymi narzędziami. Pierwszym testowym  zadaniem było przybicie gwoździ młotkiem do specjalnie przygotowanej deski.

Następnie zadaniem Maksyma było wkręcenie śrubek, najpierw za pomocą śrubokręta, a potem z użyciem wkrętarki:

Okazało się, że podczas wykonywania różnych napraw trzeba wykazać się również sporą ilością siły! Stąd specjalne zadanie mierzące poziom siły Maksa, polegający na podniesieniu młotków różnej wielkości i wagi, w tym największego młotka znajdującego się w pracowni Pana Janusza! I udało się!

Maksym zdał test celująco! Teraz już mógł zabrać się do wykonywania poważnych prac. Najpierw za pomocą przyniesionej przez siebie piły, a potem za pomocą piły ręcznej chłopiec miał za zadanie przepiłować na części listewki potrzebne do zbudowania karmnika dla ptaków:

Niedługo później okazało się jednak, że listwy wymagają użycia piły mechanicznej. Maksym pod czujnym okiem Pana Janusza ciął na kawałki przygotowane drewienka. Wywiercił za pomocą wiertarki specjalne otwory w obciętych przez siebie listewkach.

W trakcie wykonywania zadań konserwatorskich, nauczycielka z grupy Skrzatów zgłosiła Panu Januszowi, że jedna z szuflad w jej sali rozkleiła się. W związku z tym panowie czym prędzej wyruszyli do sali przedszkolnej, w celu naprawienia zepsutej szuflady.  Najpierw należało opróżnić szafkę i powykręcać trzymające ją śruby. Maksym za pomocą śrubokręta wykręcał śrubki i pomagał w przygotowaniu szuflady do zabrania:

Panowie z szufladami pod pachami dumnie wrócili do warsztatu, gotowi na nowe wyzwanie.

Po przyniesieniu szuflady do warsztatu należało ją posklejać. Pan Janusz najpierw objaśnił Maksymowi, w jaki sposób należy to zrobić, a następnie chłopiec samodzielnie powykręcał ostatnie śrubki i posklejał zepsutą szufladę.

Kiedy Maksym wykonał już wszystkie przydzielone mu zadania, okazało się że Pan Janusz przygotował dla niego mały upominek na pamiątkę wspólnej pracy. Chłopiec otrzymał specjalny notes oraz długopis, do zapisywania wykonywanych przez siebie pomiarów.

Maksym wcielając się w rolę konserwatora, spisał się celująco! Pan Janusz, dumny ze swojego pomocnika, poprosił, by kolejnego dnia wspólnie zamontowali w Sali Skrzatów naprawioną szufladę. Jak można się było tego spodziewać – Maks przystał na tą propozycję z radością!

Relację przygotowały: Anna Ryrych, Sabina Erm

 

Tagi: , ,

Konrad – złota rączka 13 grudnia 2016

Dzisiejszy dzień należał do Konrada z grupy Żabek.

W konkursie „Chciałbym być…” projektu Erasmus + „Through democracy to literacy” Konrad zgłosił chęć podjęcia zadań naszego przedszkolnego konserwatora – pana Janusza. Swoje predyspozycje do funkcji „złotej rączki” udowodnił w pełni w poniższym nagraniu. Zobaczcie sami…

Dokładnie 13 grudnia Konrad z własną skrzynką pełną narzędzi, udał się do pracowni naszego konserwatora – pana Janusza – aby pomóc mu w codziennych obowiązkach. Jak się potem okazało, na Konrada czekało wiele ciekawych zadań wymagających skupienia i precyzji…

Pan Janusz poinformował chłopca, że właśnie kończy remont jednej z sal terapeutycznych. W ramach prac wykończeniowych pierwszym zadaniem Konrada była więc pomoc w przymocowaniu listew przypodłogowych:

Dzięki przyniesionej przez Konrada miarce bez problemu udało się odmierzyć długość potrzebnych listew. Chłopiec razem z panem Januszem wspólnie odmierzali, a następnie za pomocą piłki ręcznej – piłowali listwy tak, aby były odpowiedniej długości.

Do kolejnego zadania potrzebny okazał się młotek. Konrad wyszukał najbardziej odpowiedni młotek w przyniesionej przez siebie skrzynce z narzędziami, a potem za jego pomocą przybijał listwy, po to, aby dobrze się trzymały.

Kolejnym bardzo ważnym zadaniem jakie wykonać miał Konrad, okazało się wywiercanie dziur oraz wkręcanie kołków. Chłopiec razem z panem Januszem za pomocą wiertarki i wkrętarki szybko i sprawnie przymocowywali kolejne listwy do ścian remontowanej sali.

Ufff! Po wykonaniu tych wszystkich zadań, pan Janusz zabrał Konrada na małą wycieczkę po piwnicy. Chłopiec miał niepowtarzalną okazję zajrzeć do przedszkolnej kotłowni, a następnie do warsztatu samego pana Janusza…

Okazało się, że to nie koniec misji na ten dzień! Konrad został poproszony o pomoc w składaniu baterii łazienkowych oraz w naprawie szafki z kącika sklepowego. Chłopiec, pod czujnym okiem naszego konserwatora, w pocie czoła pomagał w wykonaniu wszystkich zadań.

Konrad zdążył jeszcze pomóc panu Januszowi w przycinaniu listew potrzebnych do zbudowania karmników dla ptaków. Razem cięli drewno za pomocą piły mechanicznej…

Po wykonaniu wszystkich zadań, na Konrada czekał upominek przygotowany przez naszego konserwatora. Chłopiec otrzymał na pamiątkę śrubokręt, który wcześniej służył panu Januszowi w pracy, a teraz na pewno przyda się Kondradowi w domu, kiedy będzie pomagać tacie w naprawie domowych usterek.

To był wspaniały dzień.
I musicie wiedzieć, że Konrad w roli przedszkolnego konserwatora spisał się na medal!!!

Relację przygotowały: Anna Ryrych, Sabina Erm

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 13 grudnia 2016 w erasmus, Wydarzenia

 

Tagi: , , ,

Lena – szefowa kuchni 12 grudnia 2016

To wyjątkowe dni w przedszkolu. Czas w którym, zgodnie z dziecięcą inicjatywą wyrażoną w ramach zgłoszeń konkursowych projektu Erasmus+ „Through democracy to literacy” dzieci podejmują zadania wybranych przez siebie pracowników Przedszkola nr 48 z Oddziałami Integracyjnymi w Zabrzu. Wśród filmów nadesłanych na konkurs „Chciałbym/ chciałabym być…….. choć przez jeden dzień”  wyłoniono dziewięcioro zwycięzców, którzy przez następne dni będą wcielać się w wybrane przez siebie role.

 Dzień 12 grudnia należał do Lenki z grupy Pszczół.

W zgłoszeniu do konkursu „Chciałabym być…”, wyraziła życzenie, aby stać się choć na jeden dzień szefową przedszkolnej kuchni…

W poniedziałek Lena w profesjonalny stroju kucharskim udała się do kuchni, aby pomóc Pani Halince w przygotowaniu obiadu i podwieczorku dla swoich kolegów i koleżanek z przedszkola. 

Pierwszym zadaniem dziewczynki było rozlanie zupy do przygotowanych talerzy: 

Następnie przyszedł czas na przygotowanie kompotu i rozlanie go do kubków. Lena z pomocą Pani Haliny przygotowała dzbanki z napojem, a potem samodzielnie rozlewała go do przygotowanych kubeczków: 

Kolejnym – bardzo ważnym zadaniem – było przyprawienie spaghetti. Lena z wielką precyzją dosypywała przypraw do sosu i bardzo dokładnie mieszała tak, żeby wszystkie składniki połączyły się ze sobą:

Po przygotowaniu sosu przyszedł czas na nałożenie spaghetti na talerze, żeby mogły za chwilę wyjechać do poszczególnych sal, jako drugie danie dla przedszkolaków. Zadaniem Leny było nałożenie makaronu na talerze, rozlanie sosu, a na koniec – posypanie dania startym, żółtym serem. Palce lizać!

Po przygotowaniu obiadu, przyszedł czas na podwieczorek.

Lena przygotowała bułki z jajkiem i pomidorem. Pierwszą rzeczą jaką musiała zrobić Lena było posmarowanie bułek masłem. Dziewczynka poradziła sobie z tym zadaniem celująco. Następnie dziewczynka samodzielnie mogła tworzyć pyszne kompozycje, układając plasterki pomidora i jajek na posmarowanych bułkach…

I gotowe!!!

Po wykonaniu wszystkich zadań, na Lenę czekał upominek przygotowany przez Szefową Kuchni – Panią Halinkę. Dziewczynka otrzymała na pamiątkę piękną tarkę, która na pewno przyda się jej w kuchni, kiedy będzie pomagać mamie w przygotowaniu smakołyków.
Dzielne dziewczyny zrobiły sobie jeszcze pamiątkowe zdjęcie…

Pokaz slajdów wymaga JavaScript.

To był wspaniały dzień. Lena w roli Szefa Kuchni spisała się znakomicie!!!
Dziękujemy za wszystkie przygotowane przysmaki!!

Relację przygotowały: Sabina Erm, Anna Ryrych

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 12 grudnia 2016 w erasmus, Wydarzenia

 

Tagi: , , ,

Konkurs dla dzieci „Chciałbym być…”

Z okazji Dnia Edukacji Narodowej chcielibyśmy zaprosić Was do udziału w konkursie, pt. „Chciałbym/ chciałabym być……..”  zorganizowanego w ramach realizowanego projektu programu Erasmus + „Through democracy to literacy”.

Celem konkursu jest przede wszystkim rozwijanie kreatywnego myślenia wśród dzieci oraz branie odpowiedzialności za podjęte przez nie decyzje.

Zapraszamy do obejrzenia filmu promującego nasz konkurs:

Co zrobić, żeby wziąć udział w konkursie?

Należy nakręcić krótki film, w którym dziecko uzasadni, dlaczego chciałoby wcielić się w określoną rolę choć na jeden dzień.

W konkretnym dniu dzieci mogą zostać:

  • dyrektorem
  • wicedyrektorem
  • nauczycielem
  • pomocą nauczyciela
  • szefem kuchni
  • konserwatorem
  • sekretarką (intendentką)
  • pielęgniarką

Wszelkie szczegóły dotyczące konkursu znajdą Państwo w poniższym regulaminie:
regulamin-konkursu-erasmus-plus

Do każdej pracy konkursowej należy dołączyć metryczkę:
metryczka-do-konkursu-chcialbym-byc

Na nagrania czekamy do 7 listopada!

Czekamy na Wasze filmy!!!!!

Opracowanie przygotowała: Sabina Erm, Anna Ryrych

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 13 października 2016 w erasmus, Wydarzenia

 

Tagi: , , ,