RSS

Archiwa tagu: plan roczny

Lekcja chemii z Tosią

Znów znajdujemy się w laboratorium.
Tym razem zorganizowanym w przedszkolu, przez Tosię i jej Tatę, który jest chemikiem!

Obejrzyjcie nasze zdjęcia i fotografie:

Click to play this Smilebox collage
Create your own collage - Powered by Smilebox
Create a picture collage

Dzielnej Tosi i jej Tacie, panu Dawidowi, baardzo dziękujemy!

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 14 czerwca 2012 w Naukowy Plan roczny

 

Tagi: ,

Mali studenci na Uniwersytecie Medycznym

Mali naukowcy z grupy III i VII uczestniczyli w zajęciach na Katedrze Biochemii Śląskiego Uniwersytetu Medycznego.
Zasiedli dumnie na sali wykładowej i… okazało się, że zza krzeseł ledwo ledwo wystają im brody;)
W laboratorium same czary – wulkany piany, burza w próbówce, filmowa sztuczna krew, nadmuchiwane sodą balony, zmieniający barwę roztwór z kapusty… Oj, mieliśmy rozdziawione miny!

Z nie mniejszym zainteresowaniem oglądaliśmy eksponaty przyrodnicze zgromadzone na wystawie.
Pająki, jaszczurki, drobne zwierzęta na różnym etapie rozwojowym…
„Zobacz tutaj!”, „Wow” rozlegało się wraz z dziesiątkami pytań o to, „Co to?”…
Zresztą, spójrzcie na prezentację fotografii i krótki spot video z naukowych doświadczeń:

Click to play this Smilebox photo album
Create your own photo album - Powered by Smilebox
Make a photo album

Zajęcia na uniwersytecie zakończyły się wyjątkowym zadaniem. Otóż, na pamiątkę naszej wizyty w Katedrze (a byliśmy pierwszym przedszkolem, które odwiedziło to miejsce od poczatków powstania Śląskiej Akademii Medycznej) postanowiono nazwać pewnym imieniem znajdujący się tam szkielet postaci ludzkiej.
Imię miało zostać wylosowane spośród propozycji podanych przez dzieci. Jeśli uważnie obejrzycie prezentację umieszczoną powyżej, dowiecie się, jakie imię otrzymał szkielet.
To nie wszystko, bo zadaniem dzieci było także wyobrażenie sobie tej postaci w przeszłości i jej narysowanie!
Oto dziecięce propozycje dawnego wizerunku uniwersyteckiego szkieletu:

Pokaz slajdów wymaga JavaScript.

Najserdeczniej dziękujemy mamie Bartka i całej Katedrze Biochemii za umożliwienie nam tych niepowtarzalnych zajęć i niecodziennych wrażeń. Po ich zakończeniu ponad połowa dzieci zadeklarowała walkę o indeks tej uczelni w przyszłości!

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 13 czerwca 2012 w Naukowy Plan roczny, Wycieczki

 

Tagi: , ,

Weekend wynalazków

Uwaga wszystkie dzieciaki! Przed Wami inspirujące wyzwanie…
Proponujemy Wam rodzinny weekend wynalazków.

Po pierwsze – namówcie rodziców do współpracy;) Wy, rodzice, dajcie się namówić!
I nie tłumaczcie się brakiem czasu, bo na zrealizowanie zadania pozostaje jeszcze 5 dni!

Słyszeliście o konkursie „Mali konstruktorzy”? Jeśli go przegapiliście, zajrzyjcie tutaj.

Zbudujcie razem jakiś wynalazek. Z deski, śrubki, plastikowego kubka, sznurków, czegokolwiek, co przyjdzie Wam do głowy. Może działać naprawdę, albo tylko w Waszej wyobraźni. W końcu wyobraźnia, pomysł i marzenia są w tym konkursie najważniejsze!
Zostańcie właścicielem patentu na to urządzenie.
I koniecznie przynieście swój wynalazek do przedszkola do wtorku 12 czerwca.
Nie czekamy ani jednego dnia dłużej. Czekają cenne nagrody!

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 6 czerwca 2012 w Konkursy, Naukowy Plan roczny

 

Tagi: , ,

Fotograficzna wystawa naukowa

W korytarzu przedszkolnym zorganizowano wystawę prezentującą zdjęcia z zajęć i zabaw o charakterze badawczym. To jedynie fragment zbioru fotograficznego z wszystkich naukowych zabaw i eksperymentów realizowanych w mijającym roku szkolnym, tym razem ukazujący także doświadczenia przeprowadzane w grupach terapeutycznych.

Serdecznie zapraszamy do odwiedzenia wystawy zarówno w przedszkolu, jak i w galerii poniżej.

Pokaz slajdów wymaga JavaScript.

Zdjęcia zebrały i zaprezentowały panie Dorota Sowa i Katarzyna Kulka-Gudaniec.
 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 22 Maj 2012 w Naukowy Plan roczny

 

Tagi: ,

Małe Laboratorium

W sali grupy III zorganizowaliśmy małe laboratorium chemiczne.
Jest w niej specjalny kącik poświęcony eksperymentom, otwarty każdego dnia w ramach zabaw swobodnych.

Bawimy się tutaj w chemików pracujących w laboratorium.
Mieszamy kolory w próbówkach, dodajemy wodę pipetkami i robimy notatki.
Czasami udaje nam się wyprodukować dodatkowo spory bałagan.
Na szczeście wiemy, że to miejsce musi być czyste. Więc sprzątamy sami!

Pokaz slajdów wymaga JavaScript.

Kto wie, może kiedyś zostaniemy prawdziwymi naukowcami!

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 27 kwietnia 2012 w Naukowy Plan roczny

 

Tagi: ,

Doświadczenia z jajem

Zobaczcie efekty eksperymentów zorganizowanych w ramach projektu naukowego eTwinning
Exploring the World with Maria and Isaac
Poruszaliśmy się jak pociąg od stacji do stacji badawczej, aby sprawdzić rezultaty kolejnych doświadczeń z wykorzystaniem jaj kurzych. Obejrzyjcie film z tej projektowej aktywności w naszym grupowym laboratorium.
Uważajcie, tego dnia było głośno i trochę brudno;)

Was także zapraszamy do wykoanania naszych eksperymentów. Oto instrukcje:

JAK PORUSZYĆ JAJKO STRUMIENIEM POWIETRZA?

Umieść jajko w kieliszku. Spróbuj dmuchnąć na nie na tyle mocno,
aby podskoczyło i położyło się na brzegu kieliszka.
Jak myślisz, dlaczego jest  to możliwe?

CZY MOŻLIWE JEST ZGNIEŚĆ JAJKO W DŁONI?

Włóż jajko do wnętrza dłoni i postraj się je zgnieść. Użyj plastikowego woreczka, aby uniknąć bałaganu, w przypadku, gdy Ci się to uda. Zgnieść jako wydaje się bardzo proste, ale tak naprawdę jest szalenie trudne. O ile jako nie ma uszkodzonej skorupki…
Dlaczego tak się dzieje? Jak myślisz?

JAK ROZPOZNAĆ JAKO SUROWE OD UGOTOWANEGO?

Przygotuj dwa ugotowane i dwa surowe jajka. Włóż je do jednego pojemnika, aby się zmieszały.
Spróbuj rozpoznać, które jest gotowane a które surowe poprzez kręcenie nimi na powierzchni stołu.
Jak zachowują się jajak surowe? Jak gotowane?

JAJKO BEZ SKORUPKI. JAK TO MOŻLIWE?

Włóż dwa jajka do szklanek.
Do jednej szklanki nalej zwykłej wody, a do drugiej octu winnego tak, by przykrywały całe jajka.
Pozostaw je w szklankach na jeden lub dwa dni.
Potem  wyciągnij je ze szklanek i dotknij.
Co się stało? Dlaczego?

KIEDY JAKO TONIE? KIEDY UNOSI SIĘ NA POWIERZCHNI WODY?

Napełnij szklanki wodą. W jednej z nich rozpuść dwie łyżki soli. Zamieszaj szklankami tak, by nie móc ich rozpoznać.
Następnie włóż do szklanek jajko i obserwuj jak zachowują się w wodzie. Spróbuj odgadnąć, która woda jest osolona na podstawie zachowania jajka. Czy w osolonej wodzie jajko tonie, czy unosi się na powierzchni?

JAK ROZPOZNAĆ JAJKO ŚWIEŻE OD ZEPSUTEGO?

Przygotuj miskę lub wiaderko z wodą. Włóż do niej kilka jajek. Sprawdź w ten sposób czy są świeże czy zepsute. Jak myślisz, co dzieje się z zepsutym jajkiem umieszczonym w wodzie?

Mamy nadzieję, że te eksperymenty przyniosą wam sporo radości.
A jesli nabałaganicie – posprzątajcie!

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 12 kwietnia 2012 w eTwinning, Naukowy Plan roczny

 

Tagi: ,

Badacze ludzkiego ciała

Co za przedziwny dzień! Oto jak wyglądała pewnego dnia sala grupy III:

Aby było nam łatwiej odgadnąć części ciała widoczne na zdjęciach rentgenowskich, badaliśmy model szkieletu ludzkiego, porównując nasze ciała, ich wielkość i budowę.

Następnie po kolei próbowaliśmy rozpoznać części ciała prezentowane na zdjęciach i odnaleźć je na własnym ciele! Niektóre z nich mają całkiem smieszne nazwy – mostek, talerz biodrowy, stawy, łopatka. Hi hi…

Ostatnim zadaniem tego dnia była praca w parach. Losowaliśmy zdjęcie rentgenowskie i pstrykaliśmy zdjęcia naszego ciała kamerą cyfrową, dokładnie w tej samej pozycji. To było naprawdę zabawne!

 
Dodaj komentarz

Opublikował/a w dniu 9 kwietnia 2012 w Naukowy Plan roczny

 

Tagi: ,