Grudzień był intensywnym miesiącem u Skrzatów. Odwiedził je Mikołaj, dużo zapału włożyły w przygotowania do Świąt, ale nie tylko…
Dzieci wraz ze swoimi nauczycielkami wzięły udział w ogólnopolskim konkursie „Czekając na święta… Uczymy dzieci programować”. Codziennie miały do wykonania zadania z kodowania i programowania, z użyciem robotów ozobotów i różnorodnych propozycji bez użycia komputera (offline). Zadań było mnóstwo, emocji też, bo przecież Skrzaty w dziedzinie KODOWANIA stawiają dopiero swoje pierwsze kroki.
W czasie akcji „Czekając na święta” nie mogło zabraknąć zadań związanych ze świętym Mikołajem. Dzieci otrzymały ilustrację skarpety św. Mikołaja i miały za zadanie narysować w kółeczkach prezenty, które chciałyby od niego otrzymać. Potem należało przeprowadzić ozobota po skarpecie tak, aby zatrzymał się przy każdym prezencie. Aby to zrobić, potrzebne były specjalne kody, które Skrzaty stale ćwiczą i próbują zapamiętać.
Grudzień kojarzy nam się z zimą i śniegiem, dlatego Skrzaty stworzyły „Zimowy obrazek” i „Piruet na lodzie”. W tych zadaniach wykorzystały ozobota, który poruszał się zgodnie z wybranym kodem prędkości, adekwatnym do nachylenia górki (góra- wolno, dół- szybko). Przy okazji dzieci wykonały proste ćwiczenia grafomotoryczne, łącząc ze sobą kropki.
Kolejnego dnia, posiadanie robota-ozobota w swojej grupie zainspirowało Skrzaty do zamiany w roboty. Na podłodze rozłożone były kolorowe kwadraciki, stanowiące powiększoną wersję kodów ozobota. Dzieci miały poruszać się po kwadratach zgodnie z kodem – w różnym tempie, z dodatkowymi efektami specjalnymi. Wrażeń było mnóstwo, w końcu nie co dzień można stać się zaprogramowanym robocikiem.
Nie tylko dzieci brały aktywny udział w tych zabawach, ale również panie nauczycielki. Dzieci zaprogramowały panią tak, aby poruszała się pomiędzy krzesłami zgodnie z ich instrukcją (prosto, w bok, w prawo, w lewo). Dojście do mety byłoby za proste, stąd dodatkowe warunki zadania – takie jak zatrzymanie i siadanie na krześle, na którym leżą „fanty”. Wydawanie komend swoim wychowawczyniom – doświadczenie bezcenne.
Skrzaty podczas swoich aktywności wykorzystywały nie tylko ozobota, ale również grupowy dywan lub matę znaną pedagogom z propozycji nauczycielki-blogerki „Kodowanie na dywanie”. W ramach zadań offline, dzieci starały się zakodować drogę choinki do bombki, używając do tego kartonowych strzałek. Najtrudniejszym zadaniem było „zakodowany bałwanek” – układanie kolorowych kwadracików według instrukcji słownej nauczyciela. Skrzaty układały również bombki czy choinki według takich kryteriów, jak: kolory, wzory, kształty.
Bardzo ciekawe okazały się zadania z kolorowymi kołami i cyferkami. Co prawda Skrzaty nie znają jeszcze wszystkich nazw cyfr, mają za to świetnie działające oczka, doskonale rozpoznające kształty. Przydały się, gdy z kolorowych kółek trzeba było ułożyć ślimaka zachowując kod/zależność: kolor-kolor lub cyfra-cyfra. Kolorowe kółka z cyferkami i motywem świątecznym przydały nam się również do zabaw w domino, zagadki typu: „Czego brakuje?”, do gier memory i wielu innych.
Kodowanie, to nie tylko zabawa z użyciem robotów czy maty, ale również zabawy terenowe. Bawiliśmy się w podchody w całym przedszkolu, po drodze wykonując przeróżne zadania, takie jak: zachowaj kod, sudoku, zakodowana gimnastyka. Za każde wykonane zadanie drużyna otrzymała bombkę.
Ponieważ Skrzaty biorą udział w akcji „Pocztówkowe przedszkole”, w grudniu spotkała je niespodzianka – przedszkolaki z Poznania przysłały im kartkę z pozdrowieniami. Skrzaty odnalazły Poznań na mapie, a następnie pokolorowały koziołki poznańskie, razem z trasą dla ozobota, który poruszał się zgodnie z ustalonym przez dzieci kodem.
W ramach podsumowania konkursu wykonaliśmy wspólny napis Wesołych Świąt.
Przez cały miesiąc towarzyszył nam kalendarz adwentowy. Nasz, miał postać choinki na której wieszaliśmy bombki za każde wykonane zadanie.
Mnóstwo wykonanych zadań nauczyło nas bardzo wiele – były doskonałą okazja do myślenia, obserwowania, budowania strategii, korygowania błędów i doprowadzania swojej pracy do końca. Co więcej – nasze działania zostały docenione.
Skrzaty zostały jednymi z laureatów konkursu, a w nagrodę otrzymały OZOBOTA od organizatora konkursu – EduSense i Kodowanie na dywanie. Dziękujemy!
Relacje przygotowały: Dorota Sowa, Sabina Erm