Dzień niedźwiedzia polarnego

Za oknem piękna wiosna. Tymczasem za sprawą Skrzatów wracamy pamięcią do 27 lutego, w którym obchodziły Dzień Niedźwiedzia Polarnego…

Skrzaty dowiedziały się, jak wyglądają te drapieżniki, gdzie żyją oraz dlaczego nie marzną pływając w lodowatych wodach Arktyki.

Dzieci brały udział w doświadczeniach, żeby przekonać się, czy niedźwiedź naprawdę nie marznie. Okazało się, że pomimo włożenia ręki do lodowatej wody – nie było nam zimno, a to dzięki warstwie ochronnej w postaci tłuszczu.

Oglądaliśmy film o niedźwiedzich zwyczajach i o zjawisku zorzy polarnej. Piękną, kolorową łunę falującą na niebie Skrzaty narysowały za pomocą pasteli. Tymczasem  nasz grupowy robot – ozobot z pasją spacerował po niedźwiedziu.

To nie wszystko! Przekonaliśmy się, jak wielki jest niedźwiedź polarny, a raczej jak ogromne są jego łapy. Każde dziecko samodzielnie wycinało łapę niedźwiedzia, które następnie porównywały do swoich małych rączek i wykorzystały w zabawach ruchowych.

Jeśli o niedźwiedziu polarnym mowa, na zajęciach nie mogło zabraknąć śniegu. Za oknem go wprawdzie nie było, ale w naszej sali wyczarowaliśmy sztuczny śnieg.

Zabawa gwarantowana!

Relację przygotowały: Dorota Sowa, Sabina Erm

 

Książka sensoryczna „Sense World”

 W ramach realizacji międzynarodowego projektu eTwinning pt. „Sense World” stworzyliśmy książkę sensoryczną.

Książka powstała dzięki ogromnemu zaangażowaniu rodziców z grupy „Skrzatów”. Babcie i dziadkowie dzieci z grupy XIII mieli okazję obejrzeć naszą książkę podczas uroczystości w przedszkolu.

Zapraszamy Państwa do oglądania naszego małego „dzieła” w formie multimedialnej:

Prezentacja smilebox:

Prezentacja filmowa:

Opracowanie: Karolina Michoń, Sabina Erm, Dorota Sowa

 

 

Gady, płazy i całe mnóstwo emocji…

W piątek przedszkole opanowały gady i płazy. I jeszcze całe mnóstwo emocji wywołanych przez spotkanie „twarzą w twarz”, czy jak kto woli „oko w oko” z przedstawicielami tych grup zwierząt. 

Dzięki uprzejmości pana Krystiana, biologa, którego zawsze z przyjemnością gościmy w naszym przedszkolu, mogliśmy poznać bliżej świat płazów i gadów. Dzieci z zainteresowaniem wysłuchiwały ciekawostek dotyczących ich trybu życia, sposobów odstraszania naturalnych wrogów, czy „polowania” na pożywienie.

Trzeba przyznać, że zarówno dla dzieci, jak i dla dorosłych, to niesamowite uczucie spojrzeć głęboko w oczy węża, czy zostać powąchanym przez warana, nie wspominając już o przemożnej chęci dotknięcia takiego gada (co zresztą było w przypadku niektórych okazów możliwe)…

Zapraszamy gady, płazy i inne stworzenia ponownie…

Relację przygotowała: Dominika Mogielnicka, Anna Krzyżanowska

 

Biedronki w projekcie „iPoland…”

Grupa Biedronek realizuje pierwsze zadania ogólnopolskiego projektu eTwinning „iPoland – region is my lifesland„.

Jego głównym celem jest poznanie wartości i kultury, jakie tkwią w naszym regionie i innych regionach Polski.

W ostatnim czasie grupa IV poszukiwała śladów starodawnego pisma Słowian.

 

Relację przygotowały: Bożena Pędzik, Monika Mazur- Wdowska

 

Pszczoły i Motyle w kolonii kormoranów

Jakiś czas temu, gdy zamiast śniegu spadał w chmur uparty deszcz, grupa Pszczół i Motyli wybrała się na rejs statkiem z gliwickiej Mariny do Kolonii Kormoranów. 

Przedszkolaki podjęły się roli pilnych obserwatorów otaczającej je przyrody. Ich zadaniem było także prowadzenie notatek w dzienniku pokładowym, zresztą zobaczcie sami…

Odszukiwanie elementów znajdujących się na trasie Kanału Gliwickiego

Dzieci obserwowały nabrzeże kanału, by odnaleźć obiekty przedstawione na fotografiach.

Obserwacja i przeliczanie ptaków – czapli i kormoranów

Za pomocą uważnych oczu wspomaganych lornetkami dzieci odnajdywały ukryte na brzegu lub krążące nad statkiem czaple i kormorany, także te, zasiadające na drzewach w miejscu nazwanym Kolonią Kormoranów.

Odkodowywanie wyrazów związanych z żeglugą śródlądową i nie tylko…

Rejs statkiem to doskonała okazja do poznania nowego słownictwa. Jednak aby panie nauczycielki wyjaśniły znaczenie nowych wyrazów, trzeba było najpierw je zapisać, odszyfrowując słowa z kodu literowo-obrazkowego.

????????????????????????????????????

Odkrywanie tajemnic pokładowych

Dziennik pokładowy zawiera wszystkie najważniejsze informacje o statku i jego historii. Aby ją poznać, dzieci rozwiązały szereg zagadek, przeliczały znajdujące się na pokładzie koła ratunkowe, poszukiwały zwierząt ukrytych pod pokładem, a pracownikom statku zadawały sporo pytań…

Przepłynięcie przez śluzę

To dopiero była frajda obserwować, jak statek obniża swoją wysokość lub pnie się do góry pod wpływem działania śluzy…

Akcja ewakuacja

Pan przewodnik odpowiadał na przeróżne pytania przedszkolaków. Poza tym wyjaśniał dzieciom, do czego służą kamizelki ratunkowe, które dzieci z chęcią przymierzały. Na szczęście ich rzeczywiste użycie nie było potrzebne. A wyprawa statkiem – mimo niesprzyjającej pogody – niezapomniana…

????????????????????????????????????

Relację przygotowały: Anna Krzyżanowska, Natalia Szczygieł

 

Pluszowe misie w Kropkach i Skrzatach

Pod koniec listopada przedszkolaki z wielu grup uczestniczyły w obchodach Dnia Pluszowego Misia.

Zapraszamy do zapoznania się z relacją grupy Skrzatów i Kropek. Tego dnia każde dziecko otrzymało w przedszkolu przytulankę – misia.

Obchody pluszowego święta zaczęliśmy od przywitania wszystkich przedszkolaków i ich misiów. Panie przygotowały specjalne zadania, oczywiście wszystko w „misiowym” temacie. Dzień rozpoczął się od słuchania czytanych przez panie fragmentów tekstu o niedźwiadku. Następnie przedszkolaki zostały zaproszone do wspólnej zabawy. Bawiły się tańcząc przy misiowych piosenkach: „Dwa malutkie misie”, „Ja jestem niedźwiadek”.

Dla dzieci w tym dniu w przedszkolu przygotowano również inną atrakcję: pracę plastyczną, która polegała na stemplowaniu sylwety misia przy pomocy gąbek moczonych w brązowej farbie.

Na koniec każde dziecko otrzymało medal za czynne uczestnictwo w zajęciach. Ten dzień w przedszkolu pełen był uśmiechu, jednak najwięcej radości sprawiła dzieciom możliwość zabawy z wybranym przez siebie pluszakiem.

Skrzaty zakodowały swojego misia, aby robot ozobot mógł prawidłowo odczytać wybrany kod.

Ten pokaz slajdów wymaga włączonego JavaScript.

Na koniec zajęć dzieci pożegnały się z misiem „Kropkiem” i wysłały go  dalej w  podróż po świecie literatury na terenie Polski.

Mamy nadzieję, że to wielkie misiowe wydarzenie zostanie w naszych wspomnieniach na długi czas.

 Relację opracowały: nauczycielki z grupy Skrzatów i Kropek

 

Jesień w grupie Kangurków

Jesień w grupie kangurków upłynęła w atmosferze wielozmysłowego poszukiwania skarbów przyrody.

W czasie spacerów uzbrojeni w lornetki i lupy odkrywaliśmy barwy otaczającej nas natury.

Sprawdzaliśmy, co w trawie piszczy, jak naprawdę wyglądają jesienne liście oraz kogo spotkać można w korze drzewa.

 

W końcu udało nam się dostrzec owoce jesiennych drzew oraz stworzyć przepiękne, barwne  bukiety.

Najwięcej jednak radości dostarczały nam szeleszczące na trawie liście, z którymi zabaw nie było końca…

Relację opracowały: Anna Antecka, Karolina Staniczek

 

Tajemnice fotografii

Grupę Motylków niedawno odwiedził fotograf Pan Jakub Kaplik, który przybliżył dzieciom swoją pracę i pasję jednocześnie. Opowiedział dzieciom o dziedzinach fotografii jakich jak: fotografia portretowa, krajobrazowa czy macro.

Zaprezentował dzieciom znany z amerykańskich filmów aparat POLAROID, który natychmiastowo wywołuje zdjęcia. Pan Jakub pokazał dzieciom także stare, radzieckie aparaty ZENIT, klisze fotograficzne a także kasetę VHS. Przedstawił dzieciom modyfikatory światła. Dzieci były zachwycone.

Dzieci były zafascynowane możliwością poznania bliżej zawodu fotografa. Ku radości wszystkich – sala przedszkolna zamieniła się w studio fotograficzne.

 

Panu Jakubowi bardzo dziękujemy za cenną i bardzo ciekawą lekcję.

Relację przygotowały: Iwona Roszczyk, Beata Kossowska

 

Żaby w prehistorycznej podróży

W dniu 30. października Żabki z grupy XII wybrały się na wycieczkę do Muzeum Wydziału Nauk o Ziemi Uniwersytetu Śląskiego, podczas której miały okazję uczestniczyć w warsztatach pt: „Świat Dinozaurów”.

Swoją podróż w czasie dzieci zaczęły od zwiedzania wystawy poświęconej dinozaurom. Następnie udały się do sali dydaktycznej, gdzie oglądały prezentacje multimedialną oraz uczestniczyły w rozmowie na temat dinozaurów i ich zwyczajów.

Doskonale nauczyły się  rozróżniać dinozaury roślinożerne od mięsożernych. Ponadto, dzieci mogły zapoznać się z ich modelami i szkieletami w postaci figurek. Na koniec dzieci otrzymały pamiątkowe dinobreloczki.

Za to wszystko serdecznie dziękujemy mamie Zosi – Pani Barbarze Gąsior, która nie tylko była organizatorem, ale również sponsorowała wycieczkę.

Relację przygotowała: Katarzyna Dąbrowska, Anna Łuka

 

Stanowimy ozobotową rodzinkę!

Ozoboty – małe roboty, to nie tylko nowinka technologiczna i modny gadżet – to doskonały motywator do poznawania, działania i współdziałania… 

O robotach i ich przeznaczeniu, wedle dziecięcej wiedzy i nieskrepowanej wyobraźni rozmawiamy ostatnio dosyć często. Grupa Skrzatów (przedszkolnych prekursorów w tej dziedzinie) oraz grupa Pszczół postanowiły zaprosić roboty do siebie. One szybko się u nas zadomowiły i stanowią wspólnie z nami Ozobotową Rodzinkę… Wszyscy mają w niej wyjątkowe imiona – jest Dorotobot, Lenobot, Adasiobot, Natanobot czy Kubobot.

 

????????????????????????????????????

Jak to w rodzinie bywa, czasem zjawia się z wizytą ktoś mniej lub bardziej wyczekiwany, a czasem jest to cała banda „ktosiów”. Skrzaty i Pszczoły przeżyły dziś rodzinny najazd Ozobotowy. Dzięki przychylności Edu Sense zajęcia przedszkolne wyglądały bowiem dość nietypowo…

SKRZATY

PSZCZOŁY

Zaangażowanie, rozdziawione buzie, podniesiony poziom decybeli spowodowanych potrzebą tworzenia, kolorowo i nowocześnie…

No i niezbędne – zdjęcia rodzinne.
Skrzatoboty:

Pszczołoboty:

????????????????????????????????????

Dziękujemy!